听力专家认为，与成人听力诊断和助听器配件相比，儿童的听力诊断和助听器配件不仅缺乏规范的程序，而且经常会有一些误解。

在儿童的听力诊断中，我们知道很难通过任何一项测试来确定耳损伤的程度和性质。 儿童听力诊断的困难在于难以测试准确的主观听力。 目前，许多听力中心或医院都存在此问题。 客观的听力测试结果用于判断听力损失的程度。 许多父母还会带来各种客观的检查报告，并问：所有检查的结果都没有反应，我的孩子没有听力吗? 客观检查的结果不能完全代表儿童的真实听力状况。 有必要注意测试结果的单位，结合行为测听结果以得出更准确的阈值。

听力阈值指的是在可以听到50%的测试信号时的信号强度。 由于在行为聆听过程中儿童听耳语的能力受到限制，因此行为聆听的阈值通常高于实际听觉，尤其是对于首次行为测试而言。 听听结果。 阈值判断应结合行为测听结果的2-3倍进行。

助听器的选择和调试也很重要。 关于助听器的选择，一些父母认为，只要能听到声音，自然界中就会有多种声音，人类语音的语言范围非常广泛，很难听到所有的声音。 声音。 听力有道建议您选择带宽更大的助听器，以帮助补偿和听到更多频率的声音。 儿童正处于发育阶段，他们的耳道不断发展和变化。 不同的长度和宽度会影响其共振频率。 因此，定期的听力测试和助听器调试很重要。

因为儿童的耳道小且耳道体积小，所以相同大小的声音会比成人产生更大的真实耳部反应。 如果遵循成人的验配过程，儿童助听器将被过度放大。 听力受损。 解决此问题的方法是，考虑到RECD在贴合过程中的影响，获得准确的个人真耳耦合腔差异(RECD)，从而最大程度地确保为儿童成功选择助听器。

由于儿童在佩戴助听器后很难对助听器的效果产生主观感觉，因此，对助听器的效果进行评估也是确定贴合效果和指导贴合测试仪的重要步骤。 。

佩戴助听器后，他们必须接受语言培训和学习才能真正理解语言。 随着儿童年龄的增长，他们学习语言的能力逐渐下降。 许多研究结果表明，在早期阶段佩戴助听器的儿童比在后期阶段具有更高的语言理解和表达能力。

选择后的后续工作：在助听器的头两年，应至少每三个月将孩子送回一次。 回访的过程(例如初次试戴)需要评估其当前的听力，助听器的工作状态，听后效果和言语康复。 进度等。家长还应与孩子的钳工保持联系，记录孩子的助听器佩戴，听力补偿和言语康复的进度等，以对钳工的调试起到一定的指导作用。

简而言之，儿童听力的康复需要长期而艰巨的任务，需要儿童，父母，健身老师和语言培训老师的良好配合。 听觉有道听觉提供专业的效果评估设备和完善的回访系统，一切对您的孩子都更好。