助听器顾名思义主要就是帮助耳聋患者助听。对于各种原因引起的耳聋都能起到一定的帮助作用。

　　助听器的作用

　　一、补偿听力，

　　二、保护残余听力

　　三、提高言语分辨率。

　　四、如果有耳鸣的话双耳配戴会有一定的掩蔽作用

　　助听器(hearing aid) 是一个有助于听力残疾者改善听觉障碍，进而提高与他人会话交际能力的工具、设备、装置和仪器。

　　助听器名目繁多，但所有助听器包括传声器(话筒)、放大器和受话器(耳机)这三个主要部分。传声器为声电换能器，将外界声信号转变为电信号，输入放大器后使声压放大到1万乃至几万倍，再经受话器输出这个放大后的声信号。助听器还应包括电源以推动机器工作。由于不同性质、不同程度的听觉损伤机能差异也不同，因此装置音量调节、音调调节、最大声输出调节、电话拾音等设备，以及O-M-T(关断-话筒-电话)三档开关都是不可缺少的。另外还设有削峰(PC)或自动增益控制(AGC)装置，以适合各种不同程度耳聋病人的需要。

　　耳聋患者绝大多数是感音神经聋，其中相当多的人具有重振阳性现象。他们对小声听取感到困难，但稍响的声音又难以忍受，响度感觉的动态范围明显缩小。由于电子学上采用自动增益控制(AGC)或削峰(PC)线路实现压缩和限幅功能，以使这类聋人较满意地应用助听器克服听觉障碍。

　　对语言听力康复的意义

　　对于听力障碍最好是早发现早干预。在2岁前确定儿童的听损水平，最好在半岁前坚持使用助听器放大设备，立即开始长期的声音刺激，进行不懈地听觉训练和语言训练，促使大脑听觉中枢和语言中枢得到充分发育。一般说，经过几年，乃至十几年的训练，对听力损失60～70dB的聋童可以完全通过听觉通路，发展口语交往能力;而对听力损失达90dB的则需要结合视觉和触觉通路建立讲话能力。他们之中许多人能读普通中学、大学课程，有的能以优异成绩获得学位。各式助听器或听觉语言训练器使用及时、得当，几乎可以使半数或2/3的聋童摆脱聋哑状态，这在许多科技发达国家已成为现实。

　　老人配戴助听器初期多数效果不满意，需要有专门的训练和指导才能达到听觉康复的目的。助听器是一种辅助装置，它能帮助人们听到声音，从而帮助人们学习语言，但不能代替人们学习掌握语言。助听器的作用是让我们“听到”声音，而“听懂”(也就是我们平常说的听得清楚)声音则是由大脑的语言识别中枢系统来完成的，而不再是耳朵的功能了。

　　首先，助听器可以将声音信号放大，最大限度地保证使用者感受到声音。我们都有这样的经验，太小的声音不容易听清;

　　其次，助听器可以按照使用者的听力损失情况有选择地放大不同频率的声音(比如，对高频听力损失重的患者，高频多放大;对低频听力损失重的患者，则更多地放大低频)，努力保证使用者既能听到又尽量听清;

　　第三，绝大多数助听器都有重点放大语言频率，重点保证语言沟通;第四，加上一些特殊电路后，一些助听器在放大弱小声音的同时，还可以按需要限制较大的声音输出。由于具备了上述功能，助听器能使绝大多数使用者受益。

　　然而，助听器又非“万能”，做不到十全十美，也解决不了耳聋患者存在的全部问题。比如，正常听觉的高频上限是2000Hz，而助听器的频响范围能到8000Hz就已经很不错了，对频率超过8000 Hz的声音很少反应。从这个意义上讲，耳聋患者无论戴用多好的助听器也不会获得比正常人更好的听力。因此，认为戴用助听器就不再有听觉障碍的想法是完全不现实的。但是绝大多是戴上助听器的患者还是可以和正常人无障碍沟通的。