一般都是规律的，个体差异大

0~3个月的婴儿

1.听觉：新生儿刚出生时对声音不敏感，随着月龄的增长，对声音的敏感性慢慢增强。2个月左右时，对一般大人平常说话声音，可睁开眼睛，或前臂曲屈，或全身抖动，或两手握拳;对大的声音可出现惊跳反应。大约3个月时，婴儿能分辨出不同方向发出的大的声音，有时会向声源慢慢转头，会关注熟悉的人说话，会对着说话的大人微笑，对母亲的声音更为明显。2.言语：此时期多为满足生理要求而发出的一些反射性叫唤声，如/i/,/a/,/u/等，声调较高。出生后5-6天，可发出“啊、诶”的声音，当饥饿、生气、疼痛或不舒适时，会发出叫喊声或哭声，2个月左右能发出和谐的喉音，如“咿呀”声，回应大人说话会发出“呜呜”声，3个月左右，可从声道后方发出咕咕声。

4~6个月的婴儿

1.听觉：距离耳旁50cm左右，对大人小声说话声会做出可信的反应。6个月左右时，听到熟悉的声音，如听到母亲的声音时会停止活动，或将头转向声源，一般只能缓慢判断左右两侧的声音(声源定位先发育左右两侧)。

2.言语：此时期会大声笑，会发出高、低、大、小和唇颤的不同声单音节，如/ah-goo/、/ah-ge/，咂舌声更为明显。其特征是伴有原始元音的音节，如/a a a/，/e e e/，并具有连续性。虽然发音具有连续性，但仍属于无意识的发音阶段。从出生到此阶段的发音，由于只有元音的音节，故将此类发音称为“过渡喃语”。

7~9个月的婴儿

1.听觉：对声音的定位能力有明显提高，对轻微的、有意义的声音表现出兴奋。知道自己的名字，会辨认日常生活中常用的词，如摇手表示“再见”等。

2.言语：此时期可发出/man manman/, /ma mama/，/bababa/, /da dada/等多音节。此阶段的发音没有明确的指示对象，但具有节律性和反复性，故称为“标准喃语”。未经过特别训练的养育者也能识别出婴儿所发出的标准喃语。会观察别人的动作，如有时会跟着音乐摇动。

10~12个月的婴儿

1.听觉：对声音能定位，但如果反复给无意义的声音，婴儿会产生厌烦。会对名字和“不”做出反应，可辨认一些短语，如“睡觉觉”。

2.言语：有意义的单词出现阶段，主要为拟声拟态词，个体差异较大。会模仿大人所发的简单音节，说一、二个或多个有意义的词，如吃饭:/ manman/，能懂几个较简单的词句，如再见：/baibai/，妈妈：/ma ma/，爸爸/baba/。能叫出几个简单物品的名称，如狗狗:/wangwang/。开始对一些词义理解，使用单词结合手势和环境可以进行交流。会模仿别人的动作，能跟着音乐节奏敲打或摇摆，会区分人和事物。